جدل حول نسب الرسوب.. مواجهة بين عمرو أديب وشادي زلطة بشأن نتائج الطلاب

جدل حول نسب الرسوب.. مواجهة بين عمرو أديب وشادي زلطة بشأن نتائج الطلاب

كتبت : مها السبع

أثار النقاش الذي دار بين الإعلامي عمرو أديب والمتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، شادي زلطة، حالة من الجدل الواسع حول ارتفاع نسب الرسوب بين الطلاب خلال العام الدراسي الحالي.
وخلال مداخلة تلفزيونية، تساءل عمرو أديب عن مسؤولية الوزارة تجاه ارتفاع نسب الرسوب، قائلاً: «أنتم شركاء في نسب رسوب الطلاب هذا العام».
ورد شادي زلطة مؤكدًا أن الوزارة تتبنى نهجًا جديدًا يهدف إلى مواجهة المشكلة الحقيقية، موضحًا: «هل يصح أن ننجح طالبًا لا يعرف القراءة والكتابة ولا يجيد أساسيات دينه؟».
وأشار أديب إلى أن الطلاب أنفسهم كانوا ينتقلون إلى المراحل الدراسية التالية خلال السنوات الماضية، متسائلًا: «طوال السنوات الماضية كانوا ينجحون وهم نفس الطلاب».
وفي تعقيبه على خطط العلاج التعليمية، قال أديب إن معالجة مشكلة القراءة والكتابة لدى الطلاب في المراحل المتقدمة كان يجب أن تبدأ منذ سنوات مبكرة، مضيفًا: «هذا النظام كان يجب أن يُطبَّق منذ مرحلة رياض الأطفال (KG1)».
في المقابل، أكد المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم أن الوزارة تعمل على تصحيح المسار، قائلاً: «نحن نصحح يا فندم».
واستفسر أديب عن مدى إمكانية معالجة ضعف مهارات القراءة والكتابة لدى طلاب الصف السادس الابتدائي أو المرحلة الإعدادية خلال فترة قصيرة من خلال البرامج العلاجية، متسائلًا: «كيف لطالب في الصف السادس أو الإعدادي أن يتعلم القراءة والكتابة في شهر ضمن برنامج علاجي؟».
ورد زلطة بأن الوزارة بدأت بالفعل في تنفيذ خطط علاجية لمعالجة أوجه القصور المتراكمة، مؤكدًا: «نبدأ الآن في تصحيح الخطأ».
ويأتي هذا الجدل في وقت تواصل فيه وزارة التربية والتعليم جهودها لتنفيذ برامج علاجية تستهدف تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، وسط مطالبات مجتمعية بوضع حلول جذرية للتحديات التعليمية المتراكمة على مدار السنوات الماضية.